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新闻中心>> 招生动态>>2013年吉林省自考改革(综合)
添加时间:2013/2/5 点击:1400 次 文字大小:

作者:吉林大学自考网                 来源:www.jdzkw.com

2013年吉林省自考改革

自考是我国高等教育法中明确规定的一种法定高等教育形式。三十年来,为缓解社会矛盾、培养亟需人才、拓宽教育领域、增强教育公平起到了积极的推动作用。一个利国利民,便捷高效的高等教育主动适应社会发展,在高等教育的新形势下更好地满足自学者多样化、个性化学习要求,为人的全面发展做出应有的贡献。

吉林省考委在充分研究了自考当前发展的环境与管理的基础上,具体落实全国考委关于高等教育自学考试综合改革的总部署,结合我省自学考试发展具体情况,决定自2013年起对我省高等教育自学考试开展综合改革。主要目的是加强学习过程,使自学者系统地掌握理论知识和实践技能,把自学考试灵活开放的特点在学习过程中得以充分体现。

国家教育考试服务人民的宗旨是永远不变的,人们需要通过自己选择的形式接受高等教育,自学考试能够满足广大人民群众的学习要求。通过改革,提高自学考试教育质量,加强技能培养,防范各种干扰教育发展因素对自学考试的冲击,惠及每个专业的每一位考生和各级考试参与部门是改革的目标。在这个指导思想下,全战线同志共同努力,撰写了《吉林省高等教育自学考试综合改革报告》,确定了今后一个阶段自学考试工作的方向。

改革创新是一切社会活动的力量源泉,自学考试的生命力在于教育质量和与时俱进精神,要在保持自学考试个人自学、社会助学和国家考试的教育形式,以学历教育为主线,大力发展非学历证书教育,突出教育过程,发挥自学考试的优势,给自学考试学习者提供优质的学习资源,为他们成才创造条件。

综合改革是涉及自学考试各个管理层面和各相关机构的系统工程,将在几年时间内完成。改革内容包括深入开展专业与课程改革,建立完整的自学考试服务体系、更新命题理念,创新命题方式,突出应用能力考核、考试组织实施、管理手段和方式的改革、调整自学考试管理结构,充分发挥主考学校的作用、以建立学习服务中心为具体形式的助学模式改革、充分运用现代化信息技术,提升服务管理水平和搭建多种形式的学习平台、以多样化学习成果的综合性评价为形式的考核方式改革、以大力发展非学历证书考试为形式的考试项目改革、结合自学考试发展实际,开展自学考试学分银行试点工作

当前的工作中,涉及考生的内容有三部分:

1、为考生提供多种形式的学习平台和优质教育资源。其中全日制助学和网络助学分别赋予不同的管理职责和学习内容,为自学者提供更加方便灵活的学习途径,变被动学习为主学习。

2、为考生报考、查询、档案处理及毕业证书办理提供便捷高效的网络服务。

3、停考专业遗留问题将得到妥善处理,为我省近几年停考专业遗留考生完成学业提供机会。

涉及助学机构的内容为:

在省内建立若干高等教育自学考试学习服务中心,将具有良好社会信誉的助学机构推向一个全新的管理模式,注入学习过程管理的内容,使自主学习、自愿学习得到保障,为社会助学机构组织教学活动提供制度保障。

涉及各级考试机构的内容有:

网络报名、网上阅卷、标准化考场建设、网络学习过程监管等。

2013年上半年的自考报名工作中,我们将首次引入“网络学习综合评价”。

 

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